Hoy estábamos recordando la descomposición de números (1-4) en primero de primaria. Como material utilizamos unas piedras cúbicas de colores y números de fieltro. Para hacer la metacognición pregunté a los alumnos si podrían explicarme lo que habíamos hecho. Uno levantó la mano entusiasmado y dijo: “Mira, el uno es indestructible, el dos, tiene dos … More Viva la creatividad
Primer día de clase en primero de primaria. Tengo planificados juegos para ver cómo se relacionan entre ellos, manualidades para observar sus habilidades manuales, un programa tic de participación aleatoria para comprobar sus destrezas con los dispositivos móviles, juegos con números y cantidades para saber hasta dónde los dominan, juegos con letras adhesivas para que … More ¿y cuándo vamos a trabajar?
Con este pasaporte nuestros alumnos de Infantil entrarán en la mágica Etapa de Primaria. Basándonos en el recurso de la Consejería “El Pasaporte”, hemos implementado la experiencia incorporando las competencias como retos a alcanzar durante el primer trimestre. En este enlace encontrarás la plantilla
Tras un verano intenso, en todos los sentidos, con una plaza ganada en las oposiciones y mucha ilusión en mi mochila… dejo atrás la Etapa de Infantil y meto el pie y mi práctica educativa en las aulas de Primaria. Este curso seré tutora de Primero de Primaria en un pueblecito entrañable, La Aldea. El … More No olvidar los pequeños detalles
Cuando conocí las Nuevas Metodologías trabajaba en el primer ciclo de Educación infantil. Mis TFM versaban sobre la iniciación de estas metodologías en el primer ciclo de Infantil, concretamente a los dos años de edad, el momento en el que en los niños surge espontáneamente la curiosidad por sus iguales. En Garabato, ante nuestros ojos, … More Las Nuevas Metodologías son potentes en Educación Infantil
Ya han pasado dos meses desde que terminamos nuestro Proyecto “El Pirata Van der Does intenta conquistar Gran Canaria”. Sin embargo, el viernes varios alumnos se acercaron y me dijeron: “Sandra, ¿te acuerdas cuando hacíamos ….con diez cañones por banda…?” Pero… ¿Cómo es que un poema tan ajeno a los alumnos de infantil y que … More Mi querido Espronceda…
Nuestro proyecto del pirata Van der Does ha llegado a su fin. Hemos aprendido muchas cosas… Partiendo de un escenario y una narrativa: la isla de Gran Canaria y el intento de conquista del pirata Van der Does, nos hemos adentrado en el mundo de las letras, de los números, del color, del espacio y … More Adiós pirata adiós
Ayer sábado terminó el III CIECH de educación. Como siempre…impresionante! Impresionante la ambientación, impresionantes los alumnos, impresionante el escenario, impresionantes los ponentes e impresionante el equipo de docentes que dedican su tiempo a “Refrescar la educación”. Tras un comienzo de película, los ponentes fueron pasando unos detrás de otros dando mensajes que no te dejaban … More Refrescar la educación
Nadie contradice que el uso de las TIC en el contexto escolar debe ser preeminentemente educativo. En el aula de infantil adquiere un valor más lúdico y utilizamos recursos que a través del juego acerca a los alumnos a nuevos aprendizajes. De esta forma su motivación aumenta y la información se interioriza con más fuerza. … More El anclaje de las TIC debe estar en el currículo
Seguimos adelante con nuestro Proyecto Pirata y, de repente, nos hemos hecho un lío. Hablando de barcos y banderas ha nacido la confusión: ¿Carabela? ¿Calavera? ¿Cala…qué? Lo fácil, explicar los significados de estas palabras y hacer una transferencia de la mente del maestro a la mente de los alumnos. El reto…. hacer de su pensamiento … More ¿Cala….qué?
